「福岡中2いじめ自殺問題」について、政治の視点を無視して率直な感想を述べます。
一連の報道から伝わる担任教師や学校側の姿勢は忌々しき事態であることには明らかだと思いますが、そもそも、私の場合、学校や教師に過度の期待はしていなかったというのが正直な感想です。
私自身、報道されているような言葉を浴びせられたことはありますし、所詮、教師なんてそんなもんじゃないんですかね〜。少なからず、私はそう思って学生時代を過ごしてきました。(無論、多くの尊敬すべき先生方にも出会いましたが。)
まぁ〜、何が問題かと言えば、自分よりも弱い立場にある生徒に対して、教育的視野や見識の無い「先生」と呼ばれる偽善者が存在することでしょう。一般論として、教育現場ほど、社会から隔絶され、閉鎖的なガバナンスが罷り通る組織も珍しいのではないでしょうか。
昨今、熱心な学校などでは、地域との対話、世代間を越えた対話など、様々な試みにチャレンジしている学校も目立ち始めましたが、民間社会の流動性・透明性から比べると、まだまだ閉鎖社会。
今、政治は、教育基本法もさりながら、教育者の身分審査や雇用の流動性確保、外部からの積極的人員投入などに取り組むことが先決です。
自殺した生徒に愛の無い言葉を投げかけた教師の方を存じ上げませんが、自身より弱い立場の人間に、庇護された権力を振りかざすという最低の人間だと思います。一生懸命熱意を持って取り組んでいる先生方の気持ちに応えるためにも、この手の人間を淘汰する仕組みが必要だと思います。
私自身、報道されているような言葉を浴びせられたことはありますし、所詮、教師なんてそんなもんじゃないんですかね〜。少なからず、私はそう思って学生時代を過ごしてきました。(無論、多くの尊敬すべき先生方にも出会いましたが。)
まぁ〜、何が問題かと言えば、自分よりも弱い立場にある生徒に対して、教育的視野や見識の無い「先生」と呼ばれる偽善者が存在することでしょう。一般論として、教育現場ほど、社会から隔絶され、閉鎖的なガバナンスが罷り通る組織も珍しいのではないでしょうか。
昨今、熱心な学校などでは、地域との対話、世代間を越えた対話など、様々な試みにチャレンジしている学校も目立ち始めましたが、民間社会の流動性・透明性から比べると、まだまだ閉鎖社会。
今、政治は、教育基本法もさりながら、教育者の身分審査や雇用の流動性確保、外部からの積極的人員投入などに取り組むことが先決です。
自殺した生徒に愛の無い言葉を投げかけた教師の方を存じ上げませんが、自身より弱い立場の人間に、庇護された権力を振りかざすという最低の人間だと思います。一生懸命熱意を持って取り組んでいる先生方の気持ちに応えるためにも、この手の人間を淘汰する仕組みが必要だと思います。




























